「擺對位置，人人都是天才」-全國第一新北技職

        教育是國家的根本，提升教育品質不但是政府對國民的責任，也是國家對新世代的當然承諾。聯合國教科文組織（UNESCO）《達喀爾行動綱領》（The Dakar Framework forAction）揭櫫：「教育是一項基本人權，也是參與21 世紀迅速全球化的社會與經濟必不可少的手段」（UNESCO, 2000），顯見教育發展趨向已從過去追求卓越的菁英教育觀，擴展為訴求平等的全民教育觀，國民教育也由「基礎教育全民化」延伸至「中等教育全民化」。《波恩宣言》（Bonn Declaration）更提出教育是實施有效發展戰略的關鍵因素，職業教育與訓練就是減輕貧困、促進和平、保護環境、提高所有人生活品質及實現可持續發展的重要原則（UNESCO, 2009）。由此可見，為永續國家社會進步及經濟發展，技術及職業教育（以下簡稱技職教育）扮演關鍵角色。

        新北市技職教育自1997 年設立第一所技職學校開始，以在地產業鏈結為核心，奠基新北市技職產學合作基礎；於2013 年升格直轄市後，26 所國私立學校設有專業群科改隸至新北市，開始打造完整群科技職團隊；而後於2017 年成立全國唯一教育局處設有技職教育科，完備學校與行政體系的支持系統，並自2019 年正式推出四年4 億整體技職教育政策規劃的實踐型計畫，使新北市連續六年獲得教育部國民及學前教育署技術及職業教育成效評比最高榮耀的「優等」成績。

        培育頂尖技職人才一直是新北市教育政策的重點項目之一，適性教育更是教育的本質，配合本市創造宜居城市目標，永續發展及零碳翻轉等精神，以及推動創生地方發展，結合在地產業脈動發展新工商業模式，同時再創新升級轉型，打造智慧城市及優化製造業等策略，新北市做為北北基桃大臺北核心地位，亦積極吸引國際產業進駐，讓新北市率先從技職教育體制中，培育在地產業所需的專業人才，並符應十二年國民基本教育課程綱要（以下簡稱108 新課綱）強調的核心素養、跨域學習及終身學習者內涵，以及國際人才趨勢，延續近年新北技職教育發展已為全國NO.1 之目標，賡續提出六個新北技職未來人才應具備能力面向：探索自我之未來力、跨域統整之實踐力、運用科技之競爭力、自主創發之影響力、社會責任之永續力、專業頂尖人才之全球力等，並據以研擬行動方案，期待以新北市作為引領未來技職教育永續發展之政策藍圖。

一、重視每一個體皆適性發展及探索自我之未來力

二、因應產業快速發展須提升具跨域統整之實踐力

三、面臨全球產業數位轉型亟需運用科技之競爭力

四、領導產業永續發展需具備能自主創發之影響力

五、運用科技更須以人為本強調社會責任之永續力

六、鏈結國際產業發展所需專業頂尖人才之全球力